Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

Цели и задачи

Задачи учреждения дошкольного образования

Задачи  учреждения дошкольного образования регулируются Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 04.08.2022 №230 “Об утверждении Положения об учреждении дошкольного образования" 

Основные задачи учреждения дошкольного образования:

  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
  • обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
  • формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта;
  • подготовка к продолжению образования;
  • оздоровление.

Основной функцией учреждения дошкольного образования является создание условий для:

- обучения и воспитания ранней социализации воспитанников;

- физического, социально-нравственного, личностного, познавательного, речевого и эстетического развития воспитанников;

- формирование у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;

- приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современным традициям;

- развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству; 

- выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала; 

- обеспечение преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования;

- организации питания;

- обеспечения социально-педагогической поддержки воспитанников и оказания им психологической помощи.

Годовые задачи на 2025/2026 учебный год:

 Обогащение социального опыта учащихся посредством реализации игровых, исследовательских и познавательных проектов путем непрерывного накопления детьми социально-культурного и исторического опыта в рамках деятельности, основанной на национальных и культурных традициях, в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, сверстниками и взрослыми в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями

Разделы сайта